3月5日，化学化工学院在教学楼C204举办教师教学能力提升专题教研活动，邀请夏宏宇教授作“备课、上课、说课的策略与技巧”专题报告。报告由学院副院长官叶斌主持。
夏宏宇深入剖析教案与讲稿设计，从教学目标的确定、教学重难点的把握、教学内容的组织、教学逻辑的设计与实施、教学方法的创新与运用等多个方面，深入浅出地为老师们提供了清晰的备课思路。谈及上课，夏宏宇从教态的亲和自然、板书的工整合理、语言的生动准确以及有效的课堂管理等维度进行示范教学，助力老师们提升课堂教学质量。在说课方面，夏宏宇详细阐述了上课与说课的区别，对说课框架进行细致讲解，让教师对说课有了更深入的理解。他强调，教学内容的选择要紧密结合学科特点和学生的认知特点，既要注重知识的深度和广度，又要注重知识的实用性和趣味性。同时，教学逻辑的设计要清晰、连贯，引导学生逐步深入思考，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。一堂成功的课，应是教学内容精准把握、教学原则严格遵循、教学方法巧妙运用、学校现有条件充分利用、学生实际情况深度考量以及教师自身专业水平充分发挥的完美融合。夏宏宇还分享了自己在教学实践中的一些成功案例和宝贵经验，让学院教师们受益匪浅。
此次教研活动加深了化学化工学院教师对教学内容设计和教学逻辑设计的理解，学到了许多实用的教学方法和技巧，为提升教学质量奠定了坚实基础。化学化工学院将持续开展各类教研活动，促进教师专业成长，推动学院教育教学工作再上新台阶。（撰稿、摄影：徐洋 审核：鲍青燕 ）
